El Cronista Yucatán
Por Redacción
Mérida, Yucatán, 24 de abril de 2024.- Estudiantes de quinto grado de la escuela primaria “Amelga María Moguel Aguilar”, de la comisaría Santa Cruz Palomeque, dieron muestra de los resultados obtenidos en el aprendizaje del idioma inglés que se imparte para generar en las escuelas un acercamiento al idioma para crear ambientes bilingües que impacten en el futuro de alumnas y alumnos.
En presencia del secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar, y con la guía del maestro René Zapata Arjona, los estudiantes trabajaron grupos de palabras como: animales, frutas, colores y útiles escolares; demostrando su habilidad para reconocer comandos, instrucciones en inglés y dando una muestra de su pronunciación.
Víctor Vázquez Leos, estudiante del plantel, explicó que el inglés es una herramienta útil para las escuelas, ya que les ayuda a aprender una lengua adicional al español y a su vez, abre la posibilidad de obtener oportunidades educativas que impacten en la construcción de un futuro académico y laboral exitoso.
“El inglés es uno de los idiomas más hablados en el mundo y es muy útil en el ámbito laboral. Actualmente hay empleos en donde es necesario dominar el inglés para tener mejores oportunidades y me siento afortunado de que esta escuela reconozca la importancia de aprender inglés, por medio de carteles, juegos y canciones”, agregó Vázquez Leos.
El titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar, en compañía de José Pool Cima, comisario de Santa Cruz Palomeque, resaltó la importancia de depositar en los colectivos escolares herramientas que aumenten la calidad educativa del estado de Yucatán, para que niñas, niños y jóvenes cuenten con oportunidades igualitarias que los acerquen a sus metas académicas y personales.
“Queremos tener niñas y niños bien preparados, con clases de inglés, robótica, que son rubros con mucha demanda, por eso estamos trabajando para darles a nuestros estudiantes las bases de un futuro exitoso en lo académico y en lo laboral”, destacó Vidal Aguilar, acompañado de los líderes de los Sindicatos de Trabajadores de la Educación.
En su oportunidad, Rosalba Ojeda Chan, coordinadora de Ambientes Bilingües, explicó que, con la estrategia Ambientes Bilingües las maestras y maestros titulares frente a grupo y/o de apoyo de educación artística y de educación física se suman de manera voluntaria, con el objetivo de crear entornos que sienten las bases para que los alumnos desarrollen habilidades en esta segunda lengua.
Asimismo, compartió que se han generado espacios de acercamiento y aprendizaje en las aulas de preescolar y primaria, contribuyendo así a la formación integral de los estudiantes en el dominio del idioma, en las 172 escuelas de educación preescolar y primaria que hasta ahora se han atendido con la colaboración de mil 123 docentes.
La directora del plantel, Fátima Aguilar Chan, agradeció a la Segey por acercar estrategias que impulsen los alcances educativos de niñas, niños y jóvenes, destacó que los resultados presentados son fruto del trabajo colaborativo de autoridades educativas, docentes, madres y padres de familia, quienes desde sus trincheras trabajan, motivan e impulsan a las y los estudiantes.
